大气科学系获2022年云南省研究生教学成果二等奖
研究生教育担负着高层次人才培养和创新创造的重要使命，是国家发展、社会进步的重要力量。根据《云南省教育厅关于开展高等教育（研究生）国家级教学成果奖申报推荐工作的通知》，省教育厅组织开展了2022年云南省研究生教学成果评审。大气科学系积极筹备，梳理本系研究生培育成效，参与了申报。经单位申报、专家评审、网上公示，大气科学系研究生教学成果《小学科、新气象、大作为——“教学相长型”师生综合培养体系的构建与实践》获2022年云南省研究生教学成果二等奖。
该教学成果以师生培养质量和学科提升为建设目标，树立了教学相长型学科发展新理念，构建了教学相长型师生培养新方案，构建了教学相长型研究生思政教育新范式，通过实施“1 2”校所联培体系，建立了三级学术交流体系，形成了“扎根云岭大地、关注区域特征和建设学科文化”的特色学科文化，最终构建“平等、和谐”的新型研究生师生关系，促进师生的共同成长。
教学相长型师生综合培养体系构建示意图
此次获奖是大气科学系长期以来深化研究生教育改革、推动教学质量提高、促进高等教育内涵发展的具体体现，也反映了大气科学系研究生教育教学改革的特色成效与创新发展，教学成果具有很好的示范推广价值。大气科学系将进一步加强研究生教学研究，深化新时代研究生教育改革发展，提升研究生教育质量，为云南教育发展作出新的贡献。
（供稿 大气科学系夏兰）
